| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
미디어는 내 친구
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| 유아 | 여름 언어 |
①채소의 이름을 쓰고 기준에 따라 분류한다. ②채소를 먹으면 몸이 튼튼해짐을 안다. |
내 몸이 튼튼해지는..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅구슬을 굴려 나타나는 무늬에 관심을 가진다. ⋅다양한 재료를 사용하여 미술 활동에 즐겁게 참여한다. |
열기구
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
⋅항공 교통기관의 종류와 특징에 대해 알아본다. ⋅항공 교통기관과 관련된 낱말과 문장으로 말해본다. |
여객기
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
여름 음식
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
일하는 자동차 카드..
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅다양한 동물 발자국을 창의적으로 표현한다. ⋅동물 발자국의 크기와 생김새를 비교한다. |
동물 발자국
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| 유아 | 여름 음악 |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 채소에 대한 이야기를 듣고 이해한다. ② 내가 좋아하는 채소에 대해 말한다. ③ 채소의 이름을 쓰고 기준에 따라 분류한다. ④ 채소를 먹으면 몸이 튼튼해짐을 안다. |
책 만들기 순서도
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| 유아 | 여름 음률 |
음악 듣고 표현하기..
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| 유아 | 나와가족 역할 |
표정 가면
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
지문 관찰 기록지
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
튜브
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
줄을 설 수 있어요..
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