| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 목욕용품에 대해 이야기 나눈다. ② 목욕용품의 명칭을 읽고 쓰는 활동을 즐긴다. |
목욕용품
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
물놀이 안전체조
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| 유아 | 여름 역할 |
⋅여름을 건강하고 안전하게 지내는 방법에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 물놀이 안전체조를 하며 즐거움을 느낀다. |
물놀이 안전체조
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| 유아 | 세계여러나라 과학 |
익힌 파스타 면과 익히지 않은 파스타 면을 판에 던져 부착 여부를 탐구한다. | |
| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
①여름을 즐겁게 보내는 방법에 관심을 가진다. ②동화의 줄거리를 이해하고 이야기해본다. |
코끼리 가족의 바다..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅폭염의 의미와 위험성을 안다. ⋅폭염 시 안전한 대처 방법을 알고 실천한다. |
폭염에 대처해요
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
⋅주인공의 모습에 감정 이입하며 동화를 감상한다. ⋅동화 속 장면에 대한 나의 생각을 이야기한다. |
꿀꺽 수박씨
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| 유아 | 여름 쌓기 |
수영장
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| 유아 | 교통기관 미술 |
･명화에 대한 자신의 생각과 느낌을 표현한다. ･다양한 재료를 사용하여 명화를 재구성해볼 수 있다. |
앙리 루소의 쥐니..
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| 유아 | 여름 과학 |
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
⋅개미의 생김새에 관심을 가진다. ⋅인주에 지문을 찍어 개미를 꾸며본다. |
개미 도안
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
갯벌의 생태에 대해 관심을 갖고 알아본다. |
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