| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
빨대로 로봇손 만들..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅활동을 통해 물티슈를 탐색한 과정을 이야기한다. ⋅물티슈에 자신의 이름을 쓰고 읽어본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 쌓기 |
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| 유아 | 봄 미술 |
봄비에 관심을 가지고 미술활동을 한다. |
봄비가 내려요
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| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
친환경 에너지
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
친환경 에너지
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
친환경 에너지
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| 유아 | 가을 음률 |
캠핑
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
환경오염
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| 유아 | 우리 동네 바깥놀이 |
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
⋅모래의 특성과 질감을 탐색해본다. ⋅모래를 이용해 다양한 여름 음식을 만들어본다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
*표준보육* ⋅횡단보도를 안전하게 건너는 신체활동을 경험한다. ⋅신호등의 색에 따라 움직여본다. *누리과정* ⋅횡단보도를 안전하게 건너는 신체활동을 한다. ⋅신호등의 색에 따라 신체를 조절해본다. |
신호등
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅횡단보도를 안전하게 건너는 신체활동을 한다. ⋅신호등, 보행자, 운전하는 사람의 모습을 신체표현 한다. ⋅신호등의 색에 따라 신체를 조절해본다. |
신호등
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