| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅여름철 날씨의 특징을 알아본다. ⋅여름 날씨를 예상하고 일기예보를 발표해본다. |
여름 날씨 일기예보..
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| 유아 | 여름 언어 |
⋅그림 속 상황 이야기를 듣고 이해한다. ⋅그림자를 살피고 알맞은 물건이나 음식을 찾는다. |
다양한 상황과 물건..
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| 유아 | 여름 언어 |
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| 유아 | 여름 언어 |
*표준보육과정* ⋅여름에 필요한 물건의 이름에 관심을 갖는다. ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 끼적인다. *누리과정* ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 듣고 말해본다. ⋅여름에 필요한 물건의 이름을 쓰고 읽어본다. |
여름에 필요한 물건..
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| 유아 | 여름 미술 |
부채
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| 유아 | 여름 미술 |
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
① 비가 오는 날씨에 대해 생각하며 동화를 감상한다. ② 이야기와 비슷한 나의 경험을 이야기한다. |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동시를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. ⋅동시를 감상한 후 활동지에 가족 모습을 그려본다. |
누굴까?
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅주변의 사랑하는 사람에 관심을 가진다. |
언제나 사랑해요
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| 유아 | 여름 동화,동극,동시 |
장마가 왔대요
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
우리 가족
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| 유아 | 겨울 언어 |
한글 따라 눈사람 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
만 2~3세 소방안..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
신문지 한글 놀이
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| 유아 | 여름 과학 |
⋅곰팡이가 잘 피는 환경에 관심을 가진다. ⋅물질의 변화를 지속해서 관찰한다. |
식빵의 변화 관찰하..
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