| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
①입으로 불어 소리 내는 악기에 흥미를 느낀다. ②입으로 불어 소리 내는 악기의 종류를 알고 소리를 구별한다. ③악기 소리에 맞춰 자유롭게 몸을 움직인다. |
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| 유아 | 생활도구 음률 |
⋅바람의 힘으로 소리를 내는 악기에 관심을 갖는다. ⋅오카리나에 흥미를 느끼며 연주한다. |
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| 유아 | 여름 음률 |
⋅노래를 부르며 손유희 해본다. ⋅노래의 박자와 리듬에 관심 가진다. |
즐거운 여름
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| 유아 | 봄 언어 |
①다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ②봄 날씨의 특징에 대해 말할 수 있다. ③봄 날씨에 관련된 수수께끼 카드를 만들고 글을 읽는다. |
봄 날씨 카드
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| 유아 | 나와가족 역할 |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
①다양하고 창의적으로 봉투를 꾸민다. ②나의 결과물을 활용해 보는 경험을 한다. |
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| 유아 | 우리나라 미술 |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 동화 감상하는 것을 즐긴다. ② 도구와 기계를 발명하는 것에 관심을 가진다. |
발명왕 우혁이
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| 유아 | 여름 역할 |
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| 유아 | 교통기관 역할 |
자동차정비소
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| 유아 | 생활도구 역할 |
노트북 만들기
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
① 우리가 사는 지구에 관심을 가진다. ② 지구에 관련된 동시를 즐겨 감상한다. |
아름다운 지구
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅지구의 아름다움을 느낀다. ⋅동시를 감상하며 동시에 대한 내 생각과 느낌을 적절히 표현한다. |
아름다운 지구
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
① 우리 몸에서 소리 낼 수 있는 부분을 찾아본다. ② 신체를 이용하여 소리를 낸다. |
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