| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 여름 날씨의 변화에 관심을 가진다. ② 여름을 건강하게 지내는 방법을 알아본다. |
장마
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅여름 날씨에 관심을 갖는다. ⋅신체를 조절하여 여름 날씨 표현하기를 시도해본다. *누리과정* ⋅여름 날씨에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅신체를 움직이고 조절하여 여름 날씨를 표현해본다. |
다양한 날씨 사진
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
⋅여름철 날씨와 장마에 대해 알아본다. ⋅자기 생각과 느낌을 바른 태도로 말한다. |
변덕쟁이 여름날씨
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전이야기]좋은느..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
시계 완성하기
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 여름철 날씨의 특징을 알아본다. ② 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. |
선풍기 바람
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| 유아 | 기타 동화,동극,동시 |
⋅동화를 읽고 자신의 느낌을 표현한다. |
우리 동네에 찾아온..
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
가을 곤충 패턴 놀..
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
⋅여름 날씨에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅친구와 함께 여름 날씨를 다양한 동작으로 표현해본다. |
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| 유아 | 여름 수조작 |
여름날씨 패턴놀이
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
①다양한 리듬악기 소리에 관심을 가진다. ②친구와 함께 리듬악기로 연주하여 녹음하고 감상한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
①캐스터네츠에 호기심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. ②친구들과 함께 말 리듬에 맞추어 캐스터네츠를 연주한다. |
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| 유아 | 여름 음률 |
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
랜드마크
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
⋅그림자료를 살펴보며 이야기를 듣는다. ⋅줄을 서서 화장실을 이용해야 한다는 것을 안다. |
줄을 서서 화장실을..
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